[16/2 12:59 p. m.] SNM21 Alisson Ceballos G: Es una herramienta que permite ir paso a paso aclarando conocimientos y generando otros. Muy útil para utilizar en las clases y para tener clara la información que se presenta de manera densa
[16/2 12:59 p. m.] SNM21 Nayra Alejandra Fernández Rodríguez: La metacognición me ha servido a tener una visión general de un problema o planteamiento, para poder evaluar los conocimientos que tengo sobre el tema y adquirir más conocimientos sobre el mismo a fin de solucionar de la mejor manera un caso de estudio
[16/2 1:00 p. m.] SNM21 Natalia Gutiérrez: Tengo mayor claridad y conocimientos para identificar qué hacer en la posición de Juan. En el caso no analizamos lo que sucedió a Juan como algo externo, sino que interiorizamos en que es importante y nos puede suceder a nosotros. Considero que el ciclo de metacognición es una de las herramientas más importantes para pensar de manera adecuada. La primera vez que leí el caso me sentí perdida porque tampoco sabía que debía hacer Juan, pero después de entender la consigna “¿Qué le diría a Juan confundido para enfrentar su nuevo cargo?”, analizar que los conocimientos sobre Gerencia logística me hacían falta y encontrar esa información en los aportes del profesor, pude realizar un mapa de lo que debería hacer Juan, además la retroalimentación con metodología complementaria del profesor fue útil para desarrollar una mejor respuesta y abrir mi mente a otras perspectivas
[16/2 1:01 p. m.] Pdg Laura Canaval: Aprendí a tener en cuenta el punto de vista de los compañeros para lograr un trabajo más integral y profundo. Igualmente, con la metacognicion aprendí a ser mas conciente sobre mi conocimiento y su desarrollo.
[16/2 1:02 p. m.] SNM21 Manuel Alejandro Perez Gonzalez: la metacognicion es una herramienta muy util para buscar solucion a un caso, y en general para dar respuesta a una problematica. Ayuda a ver ampliamente el caso presentado y no deja pasar los detalles importantes.
[16/2 1:02 p. m.] SNM21 Laura Valentina Restrepo: La clase de hoy fue muy dinámica, donde me pude llevar diferentes puntos de vista gracias a el ciclo de metacognición que tuvimos referente al caso de Juan Confundido. Todas las áreas de la empresa tienen una función crucial en el ciclo integral, donde deben alinearse a lo más importante: dar valor al cliente.
[16/2 1:03 p. m.] SNM21 Jessica Grain: Se ha logrado ampliar y conocer el panorama de lo que implica la logística, entender que no existe una única forma de realizar una logística efectiva sino que se trata de identificar el objetivo e implementar las estrategias y herramientas necesarias para alcanzarlo. mediante la metacognición logramos organizar nuestras ideas y evaluar nuestros conocimientos y así mismo identificar que nos hace falta y escuchar a nuestros compañeros nos ayuda con ello.
[16/2 1:03 p. m.] SNM21 Juan esteban arce castro: me permite visualizar de manera mas clara a donde quiero llegar o que responder, permitiéndome tener en cuenta todos los factores asociados a la misma y de igual manera permite reconocer los vacíos que se tienen en la temática que se quiere abordar. en el caso de estudio, puedo decir que obtuve una mayor claridad de que es logística y de igual manera una visión mas amplia.
[16/2 1:04 p. m.] PDG202 (Rubén Darío Rodríguez Rodríguez): Emplear la metodología de metacognición para enfrentarme a estudiar un caso que bien puede ser real en la industria, sus cinco pasos y características me ha permitido centrar mi pensamiento y razonamiento de forma clara, concisa y coherente para llegar a una posible respuesta o solución, con una visión más amplia de los recursos que dispongo para hacerlo.
[16/2 1:04 p. m.] Snm211 Ana Acevedo Icesi: Es un método muy interesante, por medio del cual se puede reflexionar y ampliar los conocimientos sobre las diferentes temáticas, además de darle solución a problemáticas. En este caso pude cambiar mi concepto de logística para verla como un todo y una parte fundamental para el correcto funcionamiento de las empresas.
[16/2 1:04 p. m.] SNM21 Andrés Felipe Cuastunal Tobón: Con la implementación de la metacognición siento que no solo a nivel personal, sino que también a nivel grupal logramos interiorizar diferentes conceptos e ideas que favorecen el aprendizaje y la comprensión de en este caso el que hacer si estuviésemos en una situación tal como la de Juan confundido.
[16/2 1:04 p. m.] SNM21 Kevin Ortega Cano: Hoy aprendí a comenzar a plantear soluciones desde un enfoque más esquemático, a tener una generación de ideas más clara con el uso de esta herramienta. De esta forma es posible integrar de una mejor forma el conocimiento aprendido con el desarrollo conceptual de lo que necesito resolver y los requerimientos de conocimiento que debería tener para afrontar los retos desde la perspectiva del protagonista del caso
[16/2 1:04 p. m.] Snm211 Sebastián Martínez: Pienso que me llevo una mejor claridad de los factores implicados en la ramificación de la responsabiliadad que implica tomar decisiónes dentro del area de logística, mas aún cuando estas decisiones van encaminadas a cumplir objetivos estratégicos de comercio internacional y manejo de procesos juridicos.
[16/2 1:05 p. m.] SNM21 Johan Sebastián Valencia Díaz: La meta-cognición es una herramienta que me será de gran utilidad ya sea en las próximas clases, o en el ámbito laboral. Me permitirá tener una visión completa de un problema que se me presente y así mismo me ayudará a la búsqueda de posibles soluciones, todo esto gracias a tener en cuenta detalles pequeños referentes al caso y la forma en como todo esta integrado. En general, gracias a este caso y la alimentación dada por los compañeros y el docente me siento en la capacidad de platear soluciones más integradas.
[16/2 1:06 p. m.] Snm211 Johan Sebastian Ridriguez: Considero que el ciclo de la metacognición es una herramienta muy útil para transmitir conocimiento, ya que, me siento contento con los resultados en cuanto a los saberes adquiridos y la amplia visión que pude adquirir sobre el tema de estudio gracias a la implementación de este ciclo y todos los elementos que la constituye. También, considero que al estar en la posición de Juan ya tendría un punto de partida para generar una buena dirección logística en una empresa.
[16/2 1:06 p. m.] SNM21 Juliana González García: Esta metodología nos ayuda a tener más claridad en el desarrollo de nuestras actividades porque definir qué es el lo que quiero alcanzar y qué necesito para ellos nos hace más conscientes de nuestro proceso de aprendizaje y más eficientes en el cumplimiento de la consigna.
[16/2 1:08 p. m.] SNM21 Laura Jimena Mateus Hernández: Considero que es un buen mecanismo el uso de la consigna para plantear qué se quiere hacer, y así poder indagar afondo y ver con mayor claridad los huecos o falencias que se necesitan restaurar, implementar y fortalezar como en el caso que manejamos de Juan confundido. Con lo anterior, puedo decir que de las 2 clases vistas me ha servido la metodología de metacognición, pues me lleva a una mejor virzualización y entendimiento acerca del tema visto.
[16/2 1:09 p. m.] SNM21 Cristian Orozco: La apropiación del conocimiento a través de las diferentes etapas de la metacognición permite que seamos mas proactivos y desarrollemos el pensamiento critico que diferencia a un ingeniero de Icesi. Permite que tengamos un amplio panorama de la situación que nos aqueje, es por esto que podemos tomar un caso como el de Juan Confundido e involucrar partes del aprendizaje apropiado durante nuestra carrera para el correcto desarrollo del caso.
[16/2 1:10 p. m.] Snm211 Stephanie Cuero: Siento que el proceso de meta cognición me ha servido para no enfocarme en una sola respuesta y creer que esta es la definitiva, pues siempre hay nuevos aportes/conocimientos que pueden ayudarnos a ver el panorama de una manera más clara. Creo que con este caso de Juan Confundido pude ampliar mi visión y ver nuevas maneras de plantear el mismo problema y resolverlo
[16/2 1:11 p. m.] SNM21 Isabela Benavides Barrera: Gracias al proceso de metacognición, se puede ir evaluando cada etapa del proceso para saber hacia dónde se va a ir y tener claro que objetivo se quiere alcanzar. Al empezar con la consigna del caso de JC mis conocimientos están básicos, pero mediante la adquisición de herramientas por medio de la explicación del profesor y la profundización del caso se pudo llegas a puntos claves para la solución del caso, los cuales no son sólo útiles para este caso, sino que pueden ser utilizados en un caso de la vida real. El cual va a ser más fácil resolver debido a la conocimiento y competencias adquiridas.
[16/2 1:14 p. m.] SNM 21 Joffre Zahid Potosi Aguilera: El ejercicio realizado fue ideal junto con el proceso de metacognición, pienso que nos ayudó a ser más autónomos en cuanto al aprendizaje y a mantener una actitud crítica sobre la información que estábamos procesando, el análisis que realizábamos y las estrategias que se implementaban, todo con un fin de integración.
[16/2 1:15 p. m.] PDG202 Sebastián Diaz: La metacognición es una herramienta que nos permite obtener el panorama completo de un problema, para así buscar una solución a una problemática. Esta permite que obtengamos un conocimiento más profundo de las variables que nos rodean y así tener un planteamiento de solución más acertada
[16/2 2:20 p. m.] SNM21 Isabella Velez Rayo: La herramienta que utilizamos permite entender paso a paso un problema o situación en particular, esto con el fin de poder darle una solución mucho mas detallada e integral.
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